活动感言
- 王志彬老师：历史写作的“小”和“大”
- 胡军哲老师：学生写史——涵育学科素养之道
- 程琳老师：示以美好，授以希望——北大燕园杯指导参赛有感
- 郑韬老师：一叶虽微，犹增春色
- 王凤侠老师：情怀 • 热爱 • 习惯——成长的力量
- 宋为烜老师：历史写作的三个基本维度
- 张华英老师：横看成岭侧成峰，远近高低各不同
- 温先发老师：历史写作——从习得到获得，从过往到未来
- 张建军老师：文字剖析与史实探究——关于未来历史写作指导方向的思考
- 商建国老师：浅谈高中学生历史写作的指导
- 陈丽娟老师：关于历史写作的一些认识
- 曾丽芳老师：心动行动，借力鼓励——关于历史写作的一些做法
- 张艳彬老师：中学生历史写作指导
- 胡洁老师：“以小见大”之历史论文写作
- 徐晓蕾老师：讲述身边历史，追寻历史之美
- 李斌老师：身边历史推将去，求真实证自奋蹄
- 吴怀涛老师：探究身边历史，助力自主思考
- 闫永梅老师：展现历史与写作的双重魅力
- 杨永福老师：写在“燕园杯”历史写作大赛即将闭幕之际
- 王亮老师：增强文化认同，书写历史冷暖——浅议如何指导学生从事历史写作
- 赵立凯老师：唤醒学生 • 历史兴趣的回归
- 雷邓渝瀚同学：一所学校,一段历史
- 梁婷煜同学：看待历史的眼睛“调节睫状肌”
- 朱钰炜同学：历史写作的意义
- 管峥同学：角度 • 态度 • 风度
- 黄舒云同学：木有本，水有源
- 纪育昕同学：历史写作的价值
- 刘冰夷同学：个体的故事就是群体的故事
- 聂歆雨同学：知路漫而勇求索
- 杜汶诺同学：做真实的自己，做真实的学问
- 马旭同学：用历史的眼光看待生活