谈起历史写作，可能很多人都会问上一句：“历史有什么好写的？”他们认为历史写作无甚意义。其实不然，历史写作有它不可忽略的价值。

我认为历史写作首先是一种享受，是情感上的慰藉。历史写作蕴含着一种难以言说的意境。通过历史写作，不仅可以让我们感受过去的峥嵘岁月，也可以书写属于自己的历史，培养史学兴趣。写作中，历史长河渺茫旷远，糅合着或幽静、或豪放、或悲壮、或开怀、或惆怅的感情，会将写者引入无尽的精神圣地。历史写作也是一种传承，往大了说能够传承中华文明，往小了说可以传承乡俗家风。通过研习那些史籍和实录，写作身边的历史故事，我们才能明白为何中华民族的民族性格、精神、文化会发展赓续至今，并将继续走向繁荣伟大，我们才能更加自觉地增强文化自信。

我此次写的是关于爸爸童年时期的一段历史，记录了1970至1978年我爸爸的一些生活片段。比如描绘了爸爸跟着爷爷奶奶上坡干活和他童年时的玩具游戏。通过对这段历史的写作，我了解了爸爸的过去，知道了改革开放前农村的艰辛生活状况，领会到了家乡的许多风土人情。正是通过写作中对历史的研习，我才得以较好理解一些文学作品的创作背景和理论根据。而我爸爸的童年历史，其实也是当时整个中国绝大部分农村地区情景的写照，由此以小窥大，可以深入探索反映那个时代的历史真实。

当然，历史写作最重要的价值是对于现在，对于将来的意义。历史写作既是写历史，更是写未来。通过对国家、家庭、个人历史的剖析与总结，反思历史，可以指导现世，启迪未来。习近平指出：“历史是最好的老师。”我们中学生作为国家未来的栋梁，更应该积极研习历史，追寻历史的价值和真谛，不忘初心，沿着前人的足迹，继续砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春。